Dr. 金给

满足ca88登录的战略计划 & 创新协调员

金给
Dr. 金·吉文,战略计划 & 创新协调员
印第安山学区
(电子邮件保护)
推特: @DrKimGiven

我的#IHPromise -每天积极学习更多,以建立一个更好的组织,赋予学生权力, 他们的家庭, 和老师一起创造最好的学习环境. 灯泡时刻让我的眼睛闪闪发光. 

当我看到学生和老师合作进行有意义的学习时,那是我一天中最美好的时刻.

自1995年加入Brave家族并担任过各种职务以来, 每一位员工都以创新和以孩子为中心的方法来支持ca88登录的学习者,这给我留下了深刻的印象.  能成为印第安山学区的一员,每天都有机会为孩子们带来改变,这真的令人敬畏.

成为勇敢家族的一员就意味着拥有房间, 指导, 以及让ca88登录发现并加深自己才能的经历, 用ca88登录的优势建立社区, 互相欢迎,互相支持.  做一个勇敢的人就是要把ca88登录最好的自己带到建设一个强大和可持续的地区.

我想让ca88登录的家长知道,我的目标是确保每个孩子离开学区时都带着工具, 技能, 而知识要知道自己的长处, 培养一种激情, 成功地追求他们的梦想之路. 为了让这成为可能, 您的孩子与ca88登录的每一次互动都将帮助他们建立理解, 信心, 要知道他们受到照顾,是ca88登录社区的重要组成部分. 这是我有幸参与创造的终极灵光时刻.

快照
开始服务于印第安山豁免村学区: 1995

专业背景:
1989-1995: Teacher, Montgomery County Public Schools; Rockville, MD
1995年至今:印第安山豁免村学区
  • 虚拟学习选项协调员(2021年8月-至今)
  • 勇敢虚拟学院主管(2020年8月- 2021年8月)
  • 天才干预专家(2003年8月至今)
  • 技术主任(1998年8月至2003年6月)
  • 教师-技术(1997年8月至1998年6月)
  • 教师- 3rd 职系(1995年8月至1997年6月)
2005年:美国辛辛那提大学讲师
2007年至今:泽维尔大学副教授

教育:
1989年:迈阿密大学,理学学士,基础教育
1995年:约翰霍普金斯大学,教育学硕士学位
2004年:泽维尔大学,天才干预专家执照
2016年:辛辛那提大学,教师领袖背书,教育学博士学位

出版物:
  • 丘,B.,给定,K.布拉斯,J. (2011). 作为新文学研究者的教师:反思 论定性自学. 语言与素质教育学报[在线],7(2),67-84. 
  • 鉴于K. (2016). 超越新手:社会化的个案研究, 感应, 以及指导有经验的新教师. (电子论文). 从检索 http://etd.ohiolink.edu/
  • 哈克尼斯,年代. S.赫奇斯,S., & 鉴于K. (2019). 这是一门经典统计学课程的技术革新. 统计老师, http://www.statisticsteacher.org/2019/01/02/tech-twist-on-lesson/ 

奖项:
2016年:辛辛那提大学教育学院, 刑事司法, 和公共服务部, 优秀学生奖